亞斯伯格症與自閉症有點相似，因此亞斯伯格症有時候會被稱為“高功能的自閉症”。
亞斯伯格症兒童（一般簡稱亞兒）的學習能力與想法跟許多一般的孩子一樣，但是亞兒在某些方面有明顯的問題：
- 與他人溝通
- 社交技巧
- 行為表現
Sharon希望藉由這一篇文章的整理與分享，能夠幫助大家對亞兒有條例式的了解，對於如何教養家中的亞兒能夠有更清楚的想法。
與他人溝通
- 亞兒可以聽懂旁人對他們說的話，也知道旁人說話時的用字是什麼意思，但是亞兒不容易明白了解較深的形容詞或者是“只能意會”的用字，所以經常會發生亞兒“有聽但沒有懂”的情況。
- 亞兒在口語能力方面沒有問題，但是他們經常不能完全看懂與明白旁人的情緒或感情。
- 亞兒在口語表達上的問題通常是出現在“心口不一”，也就是嘴巴講出來的話可能並不完全是心裡所想的。
社交技巧
- 亞兒不容易交到新朋友，即使亞兒認識一些人，但是亞兒不知道要怎麼當別人的朋友。
- 亞兒經常自己一個人玩，或者是選擇跟大人說話。
- 亞兒可能寧願玩電腦也不願跟其他小孩一起玩，因為玩電腦是不需要任何社交上的互動。
- 亞兒不太看得懂旁人臉部表情所表達的意思，例如A君帶著禮貌或友善的微笑看著亞兒，亞兒會覺得A君是想要當他的好朋友。但是如果等一下看到A君跟別人一起玩的時候，亞兒就會覺得非常失望與難過。
- 亞兒需要很長的時間或者是反覆無數次的練習，才能夠明瞭怎麼樣才是叫做“沒有打斷別人講話”。
- 當旁邊的人覺得某件事情很有趣而大笑的時候，亞兒可能不覺得或者是不懂那是有趣的事情。
- 如果旁人不小心或無意的撞到亞兒，亞兒可能會覺得那人是故意的，甚至會覺得那人是故意想要傷害他。
- 亞兒很容易變成霸凌的對象，因為亞兒非常容易覺得沮喪，或者是非常容易“受傷”。
行為表現
- 亞兒很容易對一些事情產生興趣且執著，例如電腦，閱讀和動手做東西等。
- 亞兒很容易迷戀上自己喜歡的事物，而且不明白為什麼旁人不喜歡那些事物。
- 亞兒的行為在旁人看來可能會覺得“不一樣”，甚至有時候旁人可能會用“怪異”二字來形容亞兒的行為。
- 亞兒對聲音或者是氣味較敏感而反映在行為上，例如亞兒可能討厭腳上留著襪子的味道 ; 或是亞兒可能因為襪子上帶有紅色，而拒絕穿那雙紅色的襪子。
- 亞兒喜歡固定的作息流程，或是固定的發生程序與結果。例如亞兒可能會對於教室內換位置，或者是上課時間改變，而出現焦躁或失望的行為反應。
- 亞兒會對於事情的結果不如自己所想，而發脾氣。
- 亞兒一旦明暸某項規矩，就會非常遵守，而且也會認為旁人也要遵守該項規矩。
暸解了亞兒最容易出現的問題之後，相信你就更容易清楚地知道自己可以怎麼樣的幫助亞兒，或者是知道要怎麼在教育上幫助亞兒。
