有時候在回答家長問題的時候,我會用學習障礙來解釋孩子的一些問題或者是家長的疑惑。但不少家長容易被”障礙”這兩個字嚇到,甚至有家長把孩子可能有學習障礙聯想往特殊教育方向去,於是我好想經常會需要提醒或者是解釋學習障礙的意思。
事實上,學習障礙所包含的範圍相當廣泛,而且,學習障礙和特殊教育不是劃等號的。
這一篇當中,Sharon把較常看見的學習障礙列出表來,同時舉出簡單的例子,讓大家有更清楚的了解。但是,孩子如果有這些障礙的話,並不是等於”完了,慘了”,相反的,這些障礙都是可以矯正的。
例如,孩子為什麼寫字寫的那麼潦草,又老是忘掉,那麼我們發現孩子可能是有閱讀障礙,身為家長的我們就不要對孩子太過於嚴苛。相反的,我們要給孩子更多的時間,或者是給孩子更多的幫助,那麼這個閱讀障礙就可以克服了。
種類 | 出現困難的區域 | 影響的範圍 | 舉例說明 |
閱讀障礙 | 語言上的處理 |
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數學障礙 | 數學能力 |
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寫字障礙 |
寫字能力 |
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協調障礙 | 精細動作技能 |
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以後我們會再針對每一種學習障礙,說明矯正方法或者是可以輔助孩子克服障礙的技巧。
lynn,趕快帶孩子接受早期療癒,雖然一般來講早期療育是針對特殊兒童,但是對於腦傷的小孩來說,從特殊教育中的早期療育開始,可以減輕日後腦傷對學習上的影響。
出生時檢查胼胝體缺乏,四歲開始接受早療,現在大班,漸漸出現學習障礙,注意力不集中,不知道該怎麼幫助這孩子,很無助。。。
請問:當治療師告訴我們,因為腦傷,隨著年紀,孩子可能會出現學習障礙,最早是三年級,最晚會是五年級,我們該怎麼幫助他未來的學習人生???
Lynn,要看腦傷的嚴重度,但是多半對於幼兒腦傷的話,我們都會建議儘早開始進行職能復健,及進行偏向于特殊教育的早期療育,目的是儘早開始刺激腦部的再生發展,減少對日後的影響。並不是每一個有腦傷孩子的未來都是慘淡的,腦傷孩子念到大學的也是大有人在哦。