放學回家接小寶時，遠遠的就看到導師對著隔壁班的兩個調皮男生在訓話，走近時，導師跟我講，這兩 個孩子排路隊，故意推小寶及打小寶的書包，被老師安排的路隊小天使(很壯很高大的班級同學)發現，馬 上跟老師報告，老師當場訓誡，並請那兩個小朋友當著我的面跟小寶道歉，只是小寶還是一副”散散無所謂”的樣子。
一直很感謝從一年級到四年級的班導都是很”挺”我 的孩子，記得在小寶一年級時，媽媽在操場遇到幾個中年級的孩子，在踢自己的孩子時，那種感覺真的快氣爆了，不僅報請學務處處理，一年級的班導當下也做處 理，那時一年級的老師就跟媽媽講，遇到這種欺負特殊生的事情，如果老師不處理或是算了，這種欺負的狀況會一再發生，而且情形會越來越嚴重。
中年級的班導還給他一些別於一般孩子所沒有的特權，比如下課時間，別的孩子打電腦都要登記，為了 讓小寶練習電腦，老師將比較多時間都讓給小寶去練習打電腦，媽媽有時會不好意思，跟老師說：「老師，你就讓他跟別的同學一樣去排隊登記時間…」班導說，就是因為他比較弱勢，其實 別的孩子都很清楚，我給小寶一些特權，會讓別的孩子知道，老師是”挺”這個孩子，而且這個孩子的靠山，你們不要在背後欺負他，其實老師的態度很重要。
老 師還跟我提起別班的一個例子，在代課時，發現一個資源班的孩子，總是被同班同學丟石頭，老師並不知道，後來發現，原來剛開始這個學生還會告狀，但老師幾次 問同學們，同學們都互相隱藏這件事情，所以老師也認為應該是這個學生愛告狀，所以就沒有處理，久了這個特殊生發現講也沒有用，遇到同學欺負就開始哭鬧，惡 性循環下，同學更會欺負這個學生，而他的情緒問題也越嚴重。
題外話，聖誕節快到了，媽媽要開始準備好幾份禮物去做公關，咬謝謝班上的小天使們，班導師所安排 的每個小天使都有他們的職責，有的協助排路隊的，協助電腦課的，協助體育課的…。