教孩子玩順序圖卡

簡單的來說，邏輯順序的能力是一種能把日常生活中所需要做的事情，安排出完成該事情的順序。儘早教孩子邏輯順序的能力是非常重要的， 因為思維的邏輯順序能力同時也是閱讀能力和生活自理能力的基礎。

讓Sharon舉個簡單的例子來解釋，例如某天早上準備上學之前，發現外面下雨了，你認為孩子應該有什麼樣的應對能力呢？我們希望孩子能夠有照顧自己的基本能力，因此這時候我們希望孩子會：

1.穿好鞋子

2.穿上雨衣

3.戴上雨帽，或著是撐開一把雨傘

4.打開門，走進雨中

〝下雨，出門要穿雨衣〞，這種看似日常生活中非常的簡單事情，對我們的孩子來說都是有順序流程的。同時，邏輯順序的能力也可以看出孩子在閱讀的時候，是不是徹底了解文章中的意思。例如，我們帶孩子念三隻小豬這一本故事書，之後我們給孩子幾張與三隻小豬有關的順序圖卡，如果孩子能夠確實懂了這一本故事書，那麼孩子就很有可能的將圖卡的順序正確的排列出來。甚至可以在圖卡排列出來之後，再按照所排列出的圖卡把故事講一遍。

因此教孩子玩順序圖卡是我們在兒童的成長教育中，非常重要的一環。那麼，要怎麼教呢？讓Sharon跟大家分享一些簡單又容易上手的經驗吧。

首先是入門課程，我們要先讓孩子明白〝順序圖卡〞是要怎麼玩的：

1.將圖卡不照順序的攤在孩子面前
2.先讓孩子隨意的看圖卡上的內容

3.請孩子將圖片按照順序排列出來（一開始我們可能需要將第一張先取出來放好，再讓孩子按照他的想法把其他圖卡依序擺好）

（由左至右：穿好鞋子、穿上雨衣、戴上雨帽、撐開雨傘，出門） 

在孩子懂得順序圖卡的玩法之後，我們可以來一點點更認真的囉。我們按照每一張圖卡上的內容，簡單的說一個句子或者是編一個故事，然後再給孩子這些圖卡，讓孩子按照故事內容，把圖卡依照故事內容的順序，一張一張的排列出來。事實上，孩子能夠正確的將圖卡依照順序排列出來的話，就表示孩子真的了解故事內容了。
（外面下雨了，跟媽媽出門之前，我們要先做什麼呢？你看哦，我們要先穿好鞋子，然後呢我們要穿雨衣。穿好雨衣以後呢，不要忘了要戴上雨帽，不然頭髮會淋到雨水會濕濕的哦。最後呢？我們撐傘好不好？撐開雨傘以後，我們在下雨天出門就不會淋濕了哦。）

事實上，我們也可以透過這種圖卡遊戲，正確的了解溝通表達能力不強的特殊兒童，是不是真正的念懂或者聽懂了一個故事。

建立孩子邏輯順序能力，除了對生活自理能力以及閱讀能力有很大的幫助之外，同時對於建立日後的推理能力也是一個很重要的基礎，〝接下來是什麼？〞，〝然後會怎麼樣？〞，能感受到文字所要表達的感覺嗎？將來孩子對於將要發生的事情，也能預先想到，包括危險的事情。

市售的順序圖卡有多種選擇，我們可以先從三張一組的順序圖卡開始教起，逐漸的增加難度到四張一組，或者是六張一組的順序圖卡。在選擇順序圖卡的時候，我們最好將重點擺在圖卡內容與孩子的日常生活是否能夠有關連。選擇圖卡內容與日常生活相關，孩子的學習效果較好，在教學上就可以省下我們很多的時間。