小一號的中正紀念堂
在長庚早療時，固定課程裡都有安排戶外教學，而且是學員一定要參加的，算一算時間我們已經有7年多沒有參加長庚辦的戶外教學，這個 暑假心理師帶著我們的孩子去小人國戶外教學，媽媽不能跟，所以乾脆跟著另外一個家庭一起在園區玩，到下午三點再去門口接小孩。
玩是其次，其實這些遊樂設施之前都玩過，主要的是心理師想藉著媽媽不在旁邊的機會，觀察小朋友在 人群中的問題，再給我們建議。結束後老師告訴 我們一些孩子的問題，大部份都是我原先知道的問題，但卻沒有放在急迫性去解決，總覺得再盯一陣子著個行為就會改掉， 但經過了這一次戶外教學，媽媽覺得孩子越大，有些行為如果不修正，在人群中就會很”另類”的引人注目。
心裡師說，小寶看到別人的水倒掉，會急著用腳當抹布去擦地板，我在的時候會制止，他會很 緊張的叫服務人員趕快來擦。只能在家再演練一次給他看吧!另外, 牽著同行的孩子一起走，不需要仔細觀察周遭發生了什麼事情，反正跟著同行的孩子就好了，不會迷 路。越大，其他國中生根本不甩你，也不會想跟你牽手，跟學校老師講好，只能慢慢從家裡跟學校開始改變…..。
這些小問題，是別人認為理所當然就應該會的事，但他們就是需要教，有時在電視上看到明星們體會視 障及聽障朋友的辛苦，在看不到的情況下或聽不到的狀況下，他們仍努力的在學習，不知道是不是可以換個方式，下次來體會這些自閉兒學習上的辛苦, 體會兩項他們的溝通模式就好了….
—在跟人打招呼或講話時不能看著對方
— 在跟人對話時, 講到「你我」就要顛倒….
試著一小段時間變成他們，你會發現真的很辛苦，而他們卻得花很長的時間矯正他們的特有的溝通模 式，來適應一般社會可以接納的模式。
這次大致上小寶會跟著團體一起行動，也沒有排斥的遊樂項目，就是一些行為問題要改，很高興這次老 師安排這個活動，相約下次寒假再到劍湖山戶外教學。