最近陸續很多朋友們給我來信，其中提到自從我去年年底提出PECS之後，國內很多網站或是特教界朋友也陸續開始對PECS重視，紛紛撰文或是介紹 PECS；一改過去把PECS限於無口語能力教育的錯誤觀念。
心裡頭真的是好開心好開心，謝謝朋友們的來信鼓舞。其實在好幾年前就提出PECS，在寫的書上也滿滿的提到過。可惜一來因為自己也還沒有受過專業講師訓 練、二來也沒有想到要回國內推廣；就這樣眼睜睜的看著國內的特殊教育忽視PECS的重要。
甚至在這次回去之前，都還看到有老師嚷著PECS是給無口語小孩的教育，當時心裡真的是生氣呀。
老實說，我一直認為在特殊教育當中，沒有所謂的權威，只有所謂的經驗。但是經驗不能單只靠時間的累積，還需要靠著教育者不斷的虛心接受新知新資訊、接受新 的實際教學訓練；這樣的老師才能跟著特殊教育不斷的進步，也才能真正的佳惠我們的孩子。
這次回台收穫滿滿，謝謝大家，下次回去就找大家泡茶聊天吃烤地瓜^^