本文轉載自學前教育雜誌
作者楊毓菁(主編)
美國西雅圖華盛頓大學研究顯示，嬰兒過度觀看電視影音光碟，會減緩幼兒期的語言發展能力。在針對孩子觀看DVD所設計的實驗發現，每天都觀看DVD影音的 嬰兒，比完全不看DVD的同齡孩子理解的單字，平均少6～8個；17％看DVD的寶寶比不看的寶寶語言判斷能力差；也沒有證據顯示看DVD對孩子的發展有 任何助益。
這是華盛頓大學公共衛生系副教授Frederick Zimmerman與醫學系副教授Dr. Dimitri Christakis、心理系教授Andrew Meltzoff共同發表的研究。這份研究引起美國迪士尼公司的正視，並致公開信給華盛頓大學校長，但校長拒絕撤回這份研究報告。
(彩虹媽Sharon說：美國迪士尼公司當然要有所動作，因為兒童DVD可是他們非常大的產品及市場。對華 盛頓大學校長堅決不讓商業干預學術研究報告，我們應該給予嘉許)
Frederick Zimmerman與Dr. Dimitri Christakis合著的《客廳裡的大象──讓電視成為孩子發展的助力》（久周文化）書中進一步指出，電視與語言遲緩、甚至與注意力減緩之間的關係。研 究學者們推論，現在孩子越來越常見的注意力缺陷過動症可能是因為語言學習上的遲緩或語言缺陷所致，根據這個推論，再對照孩子在做一件事時會利用語言來自我 引導的行為，例如當兩歲的孩子在沙灘上堆小石頭時會邊做邊說：「我要把石頭疊在一起！」，也許他會大聲說、也許他會喃喃自語，但這種口頭上的自我引導可以 提醒他自己正在做的事，也可以減低分心機率，提升專注力。但是電視卻會延遲或阻礙這種自我引導的口頭語言。
親子互動媽媽語 電視聽不到
此外，語言遲緩的效應在從小接觸電視的孩子身上最為明顯。有些兒童節目如美國著名的「芝麻街」讓3～5歲孩子觀看也許對認知發展有助益，但3歲以下 小小孩看節目，除了影響認知發展之外，更會影響語言發展。
Frederick Zimmerman與Dr. Dimitri Christakis認為，這是因為錯誤的取代──因為電視互動與人的互動截然不同！爸媽在與寶寶講話時會用抑揚頓挫變化很大的「媽媽語」，語法和聲調都 比正常說話簡單，採用很多疊字「車車」「ㄋㄟㄋㄟ」；但是你很少看到兒童節目或影音光碟會用「媽媽語」呈現吧！
曾經訪台，參加信誼0～3歲嬰幼兒發展研討會的美國西雅圖華盛頓大學聽語科學研究所共同所長Dr. Kuhl，也特別指出「媽媽語」對孩子語言學習的價值：明顯地把聲音拉長的媽媽語，會把字詞說得更清楚，並加強自己文化中重要的語音線索，像台灣媽媽會特 別加強三聲或四聲的頻率差異如「媽、麻、馬、罵」，孩子可以清楚分辨聲調的差異。Dr. Kuhl認為媽媽語是對寶寶最好的語言提示，孩子會更注意父母發出的聲音，這些對大腦的發展和形塑非常重要。
電視DVD＝No learning！
難道孩子對著電視目不轉睛，他們完全沒把語言學進去了嗎？整天播放語音影像，難道不能讓孩子學會更多語言嗎？Dr. Kuhl也明白指出：電視DVD＝No learning！關鍵就在孩子需要的是真人互動。
仔細觀察每個寶寶看電視時，幾乎都會爬到螢幕前，很專心看電視中的影像，但是電視影像與聲音對大腦來說，完全沒有學習或儲藏的作用！「學習語言的另一個前 提，是要有『真人』陪他們學習。」Dr. Kuhl認為，有人在身邊，孩子會比較興奮，人的動作與說話，會讓孩子集中注意力在此人身上。
即使半歲大的小寶寶雖沒有辦法理解單一的詞彙，也還不會開口說話，但當他們聆聽周遭對話的同時，大腦其實正忙於將所聽到的語音記錄下來，所 以爸媽的話語是寶寶聽到的語音來源，也是孩子大腦成長的重要養分，這是爸媽最重要的任務。