這是中國時報昨天的新聞, 標題是
晚自習→晚窒息 基測前夕 孩子崩潰了
http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/100912/4/2cvhu.html
兒子才當了兩個星期的國中生, 已經在跟我抱怨,
國中好累喔! 可以不要上第8節課嗎?
開心的是他現在已經慢慢會表達自己的想法, 他做什麼事會告訴我背後的原因是什麼? 雖然覺得他的邏輯很%^#&
心疼的是明明心智年齡就是比較小, 得要拼命的追趕別人的腳步,只能安慰他把國中生的生活磨練當吃補, 記得以前國中時候讀書也很辛苦, 從快樂的小學生進到整天考試的國中生活, 每天也是過得很不快樂, 還不是過來了.
現在的國中生似乎更辛苦了, 功課沒有少到那裡去, 不但有學校課本, 還有學校發的參考書(版本不同), 書包重得跟什麼似的, 我們家的天兵天天都將課本背回家, 現在要教他的是有些課本可以放學校就放學校, 回家看參考書就夠了.
課業跟的還是很辛苦, 但聽到幾個認識的高中的大孩子, 努力了好幾年, 突然在高中才開竅知道要怎麼讀書, 在這個階段只能儘量教了….., 至少要有累積到一定的能量才能看得到成果, 至於他能不能開竅就看老天爺的安排了.
忍不住要希望, 十二年國教趕快推行吧! 不要再只是喊口號了..
這位媽媽，我相信推行12年國教只是讓孩子更辛苦，連在校成績都要算。
上網訂了這套書, 期待中^^
不過我覺得社會及教育都會影響孩子的價值觀, 資優教育讓孩子變得現實, 我們都經過國中的那個階段, 現階段對小寶的期待, 僅僅也是只求平安, 不要有霸凌或欺負……, 融和班算好的了, 就我知道幾乎每個國中多多少少都會有欺負的現象
我也很推薦《十人十色的小青蛙─理解需要特別對待的孩子們》，因為我兒子的班上也有一位發展比較緩慢的學生，小孩子們不懂事會嘲笑或排擠他，直到我陪孩子讀這類融合教育的書籍，他才覺得自己不應該這樣做。我會建議班上有特殊孩子的老師家長可以導讀這本書給孩子們，因為這不只是給予特殊孩子一份幫助，也是給孩子們一個機會教育，爲他們建立關懷他人的觀念。
我曾遇到一位自閉症學生的媽媽，在別人對她提議讓她女兒接受治療時，激動地說：「她沒有問題，她只是有公主病而已！」一旁的我對於這一位媽媽，不願意接納孩子的特殊性，讓孩子得到最適切她教育學習方式，感到無限的難過和擔心。
《十人十色的小青蛙─理解需要特別對待的孩子們》，首要改變我們的心態，讓我們明白這些孩子和我們一般人一樣有自己的獨特性，只是他們的獨特性無法和一般社會的常理規範接軌，我們沒有必要否定這樣的獨特性，而是認清他們的特殊以後，才能夠用最適切的方法讓他們融入社會。我衷心想向各方推薦這本好書，從「心」灌輸特殊教育最基本的意義，讓這些還沒學會展翅的孩子們都能夠在最適切的教育方式裡，露出快樂的笑容。
博客來網址：http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010394804
嗯! 每個孩子都有他不同的特質, 接納他的特殊, 就會發現這些孩子是讓我們成長的小天使.
是阿! 時間很快, 一下子就進到國中生了, 我們還好進到這所國中的融和班, 我兒子狀況真的很多, 第一個星期就發生兩次震撼教育, 一次是訓導處的訓話, 一次是活動中心遇到不友善同學的狀況, 這兩次事情之後, 我兒子突然覺得他學到一些”人際之間的問題”, 心情小語寫著他對國中的評語, 他覺得生活真的很不好過…., 很想念小學時的老師跟同學, 我們也還在慢慢適應當中。
幸運的是融和班的老師應該都有選過, 不管是科任的或是班導, 第一個星期就遇到他的數學科任老師, 老師聊起處理他上課畫圖分心的問題行為, 她直接就處理我兒子的問題，還有問媽媽小寶的程度到那裡, 可以要求做到那裡, 連媽媽聽到老師的處理都說”讚”, 因為沒有在第一時間處理他的問題訂下規矩, 不專心的狀況要適應進度這麼快的國中學習步調會很辛苦。
國中變數真的太多, 連一般生都適應得很困難了, 更何況他們, 每天辛苦的小考跟複習(幾乎每天都有小考) 參考書學校會幫你準備好, 開學就直接發給學生(當然家長要付費) , 每天背著沉重的書包, 辛苦的複習, 卻還只能在後面苦苦追趕, 但我覺得儘力就好了, 他真的很辛苦了, 國中只求平安渡過, 往好處想, 別的學生不理我們的孩子也就算了, 至少不要有像電視上新聞的霸凌事件就好，自己跟自己比就好了, 別強求跟別的孩子比成績。
好快喲！小寶今年也上七年級了，我也看了這個新聞，心裏感觸也很多！這個制度對於正常的孩子都會產生〝窒息〞、〝崩潰〞….辜遑論是我們這樣的孩子？！
像芳妤今年已經九年級了，想當然而應該是要被逼得如火如荼才對！但孩子就是不愛唸書，她喜歡讀餐飲科，我讓她參加了九年的學程技藝班。但在她那所標榜升學至上的國中，這樣的孩子對於班級導師而言，莫若是影響她班上升學率的毒藥。唉！說什麼融合教育….老師教學的心態就處於萬般皆下品，唯有讀書高的認知下，孩子能有多和善的心情上課，這也是可以理解的。
像我們家的孩子上個星期六(9/11)分別舉行學校日，平時芳妤回家對某科老師的評價不是很好，我尚以為大概是孩子正值叛逆期，對老師多所抱怨罷了。但沒想到，連我自己聽了那位老師的教學說明後，我也〝吐血〞的不知該怎麼形容才好？！什麼會讀書的 A段班，她給的教學方式會更嚴格，只是現在是融合教育，畢竟班上還有特
畢竟班上還有特殊生(尤其是有一男、一女—-唉！那個女的就是我的孩子），我就不能太逼了。只是想多唸一些，做父母的在家就要多督促一點，〝遠離一下那些孩子〞………厚！當下聽得我心裏直冒火，只是那位老師也不知我就是那位女特殊生的家長，想也就作罷！只是我回家和爸爸說得義憤填膺，只覺孩子也真的很可憐，天底下就只有會讀書才是正途嗎？！所以，孩子有時回家脾氣會很大也不是沒有道理的。只是我們是大人，也許會自己排解情緒，但對孩子來說，有時真的很難為她了！
我想現在我可以做的便是，利用孩子的長處，把她放在對的地方，讓她可以發光、發熱。至於學校，唉！只求和老師就相安無事吧～