孩子之所以是孩子，就在於他們還在父母的翅膀底下，天塌了也有父母撐著。孩子毫無煩惱，玩樂遊戲是他們最大的樂趣，他 們活在一個毫無煩惱的世界裡。大人， 就不同了。想的多，壓力大，煩惱多。滿腦子的煩惱與壓力，孩子會感覺的到，尤其是特殊孩童，特別敏感。當大人帶這滿腦的壓力和他們一起玩時，就算大人想從 遊戲中教育孩子，但是因為有壓力有煩惱，很自然的便容易失去耐心，沒有了耐心自然就會急躁，言語上動作上都難免會流露出來。
孩子感受到了大人不安定情緒， 他們的反應會是不了解、懷疑、害怕，然後可能開始想逃離你的身邊，可能大哭可能不再覺得想和你一起玩；然後就是不信任你了。例如本來是要訓練孩子尿尿要 講，可是他常忘記，做大人的急了氣了又罵又打“教這麼多次了就是不會，笨啊！”，孩子挨罵挨揍了大哭一場。下次要尿尿了，緊張的氣氛又出現了，孩子害怕， 怕的大哭，還是尿褲子了，但是他就是不敢靠近你。尿尿，變成孩子最害怕的事。
“Take it easy”，是我們這些特殊媽媽常掛在嘴上提醒自己的話，我發現很有用。“慢慢來，不急”，反而出現好效果。和彩虹玩新玩具時，不注重彩虹會不會，而注重 彩虹覺得好不好玩。彩虹對車子很有興趣，我買車子拼圖陪彩虹玩，首重在吸引彩虹的興趣，不把焦點放在要多久彩虹才會拼圖。結果我發現，因為我不給自己壓 力，也就不把壓力放在孩子身上，玩起來氣氛很愉快。吸引了彩虹的強烈興趣，每次都要挑這組拼圖來玩，才玩幾次，彩虹可以很快的完成這組拼圖。我把車子的拼 圖和動物的拼圖混在一起，結果彩虹連動物的拼圖也一塊完成了。
所以，教育特殊孩童，要很有耐心，千萬不要給自己太大壓力。放鬆心情和孩子一塊玩，孩子在愉 快的氣氛中，會模仿你的玩法你的動作，這些模仿學習，孩子會出乎意料之外的表現出來，彩虹就是這樣常常的給我驚喜。