學員問：『我是一個語言治療師，我已經帶了一個學生進行第一階段將近一個月，他現在會用圖卡跟我表示他要吃東西。他會拿起在他前面的圖卡來給我，不過有的 時候還是需要有助教在旁邊提醒。有時候他會把圖卡拿起來，放進自己的嘴巴，不會交給我，也不會放到溝通板上面去。我知道PECS是很棒的教法，我帶的其他 學生有蠻好的進步。我想知道以這個學生來說，我要怎麼樣才能不讓他把卡片放進嘴巴？』
Sharon的答覆如下：
首先，進行第一階段的時候並不會要求學生一定要把圖卡放到溝通板上去，這一個階段我們注重在是啟發學生主動溝通的意願，因此會重點會擺在學生是不是確實明 白主動拿圖卡給老師或家長的目的及結果。
我們不希望孩子把圖卡放進嘴巴，助教的工作是很重要的，助教要很快的指引或是暗示孩子要把圖卡交給老師或是家長，而不是放進嘴巴或是拿在手上玩耍。因此你 跟你的助教夥伴必須更仔細的觀察孩子的舉動，盡量在第一時間就指引孩子正確的動作。
所以，第一階段當中，你跟助教的默契是絕對重要的。