14頁，利用圖卡，讓孩子學習與認識吃與喝的動詞應用。
例如：老師/家長可以先使用溝通圖卡問學生：『他要吃什麼？』我們希望學生能根據圖片中桌子上的物品，正確的使用適當的動詞。例如：『吃蛋糕』、『喝湯』或是更完整的句型『他要吃蛋糕』，或者是『他要喝湯』
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我們同時設計了影片，可以經常地播放影片，讓學生/孩子在看影片的過程中對動詞吃、喝的應用產生印象。我們可以同步的藉著列印出來的圖卡，讓學生/孩子實際的操作，已達到啟發溝通的目的。
