英國自閉症畫家史蒂芬威謝爾(影片)
倫敦的史蒂芬威謝爾是藝術家中的一顆星,他是一個自閉症患者,五歲的時候只會講簡單的幾個字,筆、紙。11歲的時候畫出驚人的城市建築物,而且比例 完全正確。這段影片是介紹史蒂芬威謝爾在羅馬城上空飛行45分鐘之後,以三天的時間將羅馬城整個畫出來,另人驚訝不已。
倫敦的史蒂芬威謝爾是藝術家中的一顆星,他是一個自閉症患者,五歲的時候只會講簡單的幾個字,筆、紙。11歲的時候畫出驚人的城市建築物,而且比例 完全正確。這段影片是介紹史蒂芬威謝爾在羅馬城上空飛行45分鐘之後,以三天的時間將羅馬城整個畫出來,另人驚訝不已。
特殊兒童在問題行為的出發點上,“故意的”出發點比起一般孩子來說少很多。特殊兒童明顯的問題行為,例如把自己鎖在房間裡面、打同學、咬同學、爬到桌子 上,或者是拒絕跟老師配合等等,通常這些狀況都是外在問題因素造成的。底下的幾個秘訣是Sharon以前整理出來的重點,在此和大家分享。
一、了解孩子
『發生了甚麼事情?』每一個特殊兒童都是不同的,不能把亞斯伯格症的教法用以此類推的方式用在自閉兒的身上。但是了解孩子絕對是解決問題行為的非常首要的 一件事情,孩子對某種聲頻特別敏感嗎?對於外人的某種態度有理解上的困難嗎?越了解孩子,才能夠越快的找到協助孩子解決問題的方法。
最近發現國內的老師在PECS六階段當中的第三個階段,出現很大的混淆,在跟公司的同仁討論過之後,找出問題癥結所在,因此藉著這篇文章發表出來, 提醒大家PECS的技巧跟重點。
學員問:在第三階段當中,當小朋友伸手來拿老師手上的物品 時,一般來講會選擇小朋友喜歡的物品,如果跟小朋友交到老師手上的圖卡不同時,為什麼不是以物品來告訴小朋友該選擇哪張圖卡?
佛羅里達州迪斯奈世界有一個主題公園叫做Animal Kingdom(動物王國),老實說呢,這個主題公園是我個人認為最不好玩的,說像野生動物園又看不到幾隻動物,我想他是為獅子王量身打造的一個主題樂 園,但我覺得是主題最模糊的一個公園了。
↓動物王國樂園一入口就一定要看的巨樹(假的),從 Google的衛星地圖上面都可以看的很清楚喔