孩子上高中前要學會的幾項自我照料能力

因為工作的關係,Sharon開始帶國中高中的特殊兒童,或許不該再用特殊兒童這四個字來稱呼這些大孩子,就讓我們以特殊生來稱 呼這些青春期的大孩子吧。

我們需要提醒家長注意到一件非常重要的事情,很多家長會覺得生活自理或是自我照料能力的教育,是在早療時期的重點功課之一。在小孩進入國小之後,大家就把 重點在學業課業上,因此忘掉了另外一項即將要面對的功課,那就是上高中前就要開始學習的幾項自我照料能力。

適合自閉症患者的幾種職業

演講:美國Litag教育諮詢葛蘭丁教授
整理:Sharon講師

我於八月中旬參加了由葛蘭丁教授主持的一場演講,主題是『適合自閉症患者的幾種職業』(包含亞斯伯格症),目的是提供給自閉兒家長幾個未來的方向,在孩子 尚未進入職場之前,在國中高中的階段,以孩子的興趣跟潛質,做為培養與訓練的方向,讓孩子在進入職場之前,就已經有了最好的準備。

如何幫助特殊女兒度過青春期

此篇文章感謝好友Debbi Nolan,將其個人教養經驗及行醫經驗與彩虹天使教育網的朋友分享。
翻譯:彩虹天使教育網Sharon

感謝Sharon的邀稿,讓我有機會跟台灣的家長做第一次的接觸。我是一個心理醫師,有一個今年26歲的女兒Tammy,她是唐氏症。在我的女兒 Tammy進入青春期的時候,我確實擔心死了,當時也很少討論這類的話題。現在回想起來,如果當時有人告訴我這一些技巧的話,我想我跟我的女兒Tammy 都會更容易的一起度過她的青春期。

自閉症,青春期與癲癇

資料來源:美國自閉症基金會及美國自閉症研究協會
資料整理:Sharon講師

根據美國自閉症研究協會的一份報告,有四分之一的自閉兒在青春期的時候,出現輕重不等的癲癇。造成這種現象的真正原因目前仍無相關的醫學研究報告,因此我 們並不知道確切的原因,但是醫學界可以肯定的是這很明顯的與人體荷爾蒙的變化有關。有時候這些癲癇並不明顯,但是有些時候我們可以看到的是所謂的輕度不正 常的癲癇。

用問題分類法訓練小孩思考能力

當你問小孩問題的時候,試試看轉個角度,問個好問題,給孩子一些思考的空間。不要把問題的答案設定在好或者是不好,要或者是不要,試試看使用問題分類法。

什麼是問題分類法呢?這是這一篇文章當中Sharon要介紹的重點,基本上問題分類法可以將所有你要丟給小孩的問題分類成以下等級:

咀嚼訓練口腔訓練之咀嚼

咀嚼棒是這幾年的一種創新設計的口腔復健品,咀嚼起來非常有彈力而且不會斷,不用害怕變形,兒童安全性材質,可訓練特殊兒童咀嚼能力。特別是可以訓練面頰 肌肉,咀嚼棒經過美國國家食品藥物管制局認定核准,安全性不用擔心。

咀嚼棒不含乳膠、不含鉛、也不含任何PVC(聚氯乙烯),原本是為了JRP(口腔治療)病人所設計的,JRP提供了病人一系列的口腔治療與復建,主要是恢 復病人的咀嚼功能,以及進而恢復語言能力。因為效果非常快而且良好,小兒科以及特殊教育復建單位開始陸續將咀嚼棒用在特殊兒童,同樣發現不錯的效果。

英國自閉症畫家史蒂芬威謝爾(影片)

倫敦的史蒂芬威謝爾是藝術家中的一顆星,他是一個自閉症患者,五歲的時候只會講簡單的幾個字,筆、紙。11歲的時候畫出驚人的城市建築物,而且比例 完全正確。這段影片是介紹史蒂芬威謝爾在羅馬城上空飛行45分鐘之後,以三天的時間將羅馬城整個畫出來,另人驚訝不已。

特殊兒童與音樂治療

關於特殊兒童使用音樂治療的效果,有很多相關的資料跟文獻,但是這一篇文章當中,Sharon想以身為特殊兒童的家長的角度,來看音樂治療。

貝克博士在1984年就曾經指出音樂對於特殊兒童是最不具有威脅性的良性刺激,音樂治療一直發展到現在,也被證實在特殊教育中是非常有效的一種治療方式。 也因為被受到重視,所以在美國才會要求音樂治療師必須要受過一定時數的特殊教育課程,因為音樂治療師對每一種不同病症的特殊兒童都應該要有基本的認識與了 解,如此音樂治療才會出現效果。

輔助握筆的幾種小工具

三月份在台中的課程當中,有學員提到這方面的問題,加上蓉媽也提出相關疑問,所以Sharon想說介紹幾種美國特殊教育中,用來輔助特殊兒童握筆的幾種小 工具,給國內的家長做個參考。當然還有很多其他的方法跟工具可以用來作為輔助囉,如果你有任何心得的話,歡迎跟大家分享。

以下介紹的小工具國內可能有也可能沒有,如果有興趣的話或許可以向你的復健師詢問,也歡迎知道在哪裡可能買的到的朋友們寫回應提供資訊,以嘉惠其他可能需 要的朋友,謝謝。