林老師開課囉~特殊需求幼兒親能教育成長團體
住北部的朋友有福囉,郁宜老師終於有空…
這是彩虹的老師Mrs. Thomas傳來的一份資料,Sharon看了以後覺得很有意思,雖然是美國的資料,但是我相信國內的朋友們也會有些興趣看一看。這些統計資料是2009年由美國學習障礙基金會所發表的一份報告。
↓下表示有學習障礙的年齡與性別統計圖表,例如6歲到17歲的孩子當中,男生有學習障礙的佔有3.9%,女生有學習障礙的佔了2%。
這幾個遊戲是彩虹小時候曾經玩過的,雖然說是小遊戲,但是最主要的目的是職能復健。跟孩子一起玩這幾個小遊戲,不會讓孩子覺得〝又在上課了〞,跟大家分享,遊戲的材料都是隨手可得而且不用花什麼錢,實惠又實在。
↓找一個類似的空的飲料瓶,Sharon是用塑膠水壺(國內叫做環保杯?),再收集一堆冰棒棍塗上各種顏色(市面上也可買的到)。基本玩法是讓孩子把冰棒棍插進水壺內,這就是所謂的手眼協調訓練之一。進階的玩法是我們要孩子放進指定顏色的冰棒棍,孩子要挑出正確顏色的冰棒棍,插進水壺內。
要彩虹認真的嚴肅的學習,對彩虹來說是完全不可能跟我妥協的事情,通常是教到做媽媽的我火冒三丈,而這小子則是。。。達到目的般的揚長而去,失敗。所以,彩虹的所有治療與復健,都得麻煩治療師、復健師跟老師們動動腦筋,一定要遊戲化及生活化,如此才能吸引彩虹的興趣,才有可能跟我們合作。
於是乎,包括手眼協調的治療訓練,也都是遊戲化了的。想必不需要多做解釋,大家應該知道手眼之間的協調能力非常重要,但是需要做這方面訓練的孩子,自然就有其訓練上的困難度。我想大家也或多或少的和我一樣,奮鬥奮鬥再奮鬥,辛苦,真的又累又急呀。但是,不要妥協,遊戲化吧,大家一起來玩,就想成是親子遊戲,不要想手眼協調這幾個字了,一想就是壓力,一有壓力的話一切就不好玩了。