彩虹的過動症中最令人苦惱的是服從性問題，小兒科醫生說提高孩子的服從性非常重要，尤其是對過動的孩子。例如上 課中，孩子不想上課，坐不住，想起來 晃動。老師叫他坐下，要到下課才可以站起來。服從性高的孩子雖然不想坐著上課，但是孩子會控制自己的行為，服從老師的指令而乖乖的忍到下課才站起來。但服 從性不好的孩子，聽到老師叫他坐下了，但他就是不聽指令就是不坐下。這種情形在老師的眼裡就可能被判成“問題學生”。一般孩子的服從性指數在 75% 左右屬正常，彩虹的服從性指數只有 30%。有了這個確切的指數，彩虹媽媽就可以知道彩虹的很多問題其實就是服不服從而已，找到問題根源，就較容易對症下藥。
前幾天在留言版上見到一位媽媽問到這個問題，想起以前在母親互援會﹙Mother Support Club﹚中有過相關的演講和討論，在此將心得分享給大家。
看待小孩子偷東西這件事，大重點是不要拿成人復雜的道德標準來批判他們；孩子偷東西，不要把他們冠上“小偷”兩個字。“小偷”，是成人用道德標準規範出來 的名詞。在孩子來講，偷東西這件事，實際的意義遠大於道德的標準。也就是說在孩子的心裡，偷東西，有他們的某個原因。
這裡是一份彩虹的功課表，提供給在家給孩子做輔導或在家教育的朋友們做參考。因為當初彩虹的專注力太差，加上語言障礙 引起的行為偏差，使得彩虹的各方面發 展都落後太多，讓我們十分擔心。透過中心找了一位過動行為分析師幫我們在家裡設置了一個加強教室，對彩虹做單獨的一對一輔導和訓練。每堂課的時間只有最多 15 分鐘。
一位媽媽在留言板上提到小孩生病時鬧情緒，攪得媽媽不知道怎麼應付才 好．讓我想起彩虹在兩歲到四歲時，只要風輕輕吹～一下，他就要生病了．每次生病就全家折騰，因為彩虹不明白自己為什麼會有那種感覺，他是真的不明白．但是 我們大人知道，那種感覺叫發燒，頭痛，喉嚨痛，不想吃東西，好難過呀．因為彩虹不明白，所以用最原始的表達方法來表現他的感覺，就是哭跟鬧．怎麼辦？生活 小書最好用．
林老師在郁宜老師時間裏面已經將生活小書介紹的非常詳盡，強力推薦朋友們仔細閱讀這篇難得的用心用愛寫出來的文章．如果還沒 看過的朋友，記得一定要去看．在這期文章中，我就將我曾經為彩虹製作的生活小書的文稿提供出來與大家分享，其中當然首先就要介紹彩虹生病了的這本小書．
今天再度得到一份與抗憂鬱藥物Paxil有關的報告，因為彩虹曾經服用一段時間的Paxil，因此這份報告的出爐震憾我心，直到現在我的心仍一直蹦蹦的 跳，我差點成為一個殘害孩子的母親．想到國內也有不少的孩子正服用這類藥物，我想我應該盡快將這兩份消息寫出來．
一份由英國食品藥物管制局在2003年六月才發出的警告，呼籲家長勿讓兒童服用抗憂鬱藥物Paxil，因為追蹤報告顯示曾長期服用Paxil的兒童在18 歲左右，自殺率或是企圖自殺率明顯增加．在對一千位服用Paxil以治療憂鬱問題的兒童做追蹤調查，發現其自殺率或是企圖自殺的比率比正常孩子高一倍；正 常孩子的自殺率約在百分之一點五，而服用Paxil的兒童的自殺率是百分之三點二．
資料來源：美國自閉症協會及 Joseph Mercola 醫生
編譯及心得報告：彩虹媽媽
根據美國自閉症協會的統計，在美國有超過五十萬的自閉症患者。這些患者大多是在三歲之前，就出現自閉症的傾向，最大的特徵就是人際關係有障礙，另外有的則 是會不斷的拍手、不停的搖動身體。甚至有的會出現暴力行為或是自我傷害。而人格分裂患者則是在思考、情緒或是行為上會有障礙，最顯著的就是他們通常會聽到 一些奇怪的聲音，或是他們會覺得別人總是想控制他們、傷害他們。這種屬於心理疾病的人格分裂患者，在美國則約有兩百萬人。
美國佛羅里達大學 J. Robert Cade 醫生在對動物做自閉症及人格分裂症的研究結果中發現，這兩種症狀可能跟人類對牛奶中的蛋白質無法適當的消化吸收有關。
孩子懂得越多，表達的慾望越強，說出口的機會就越大，而「鼓勵孩子說話」聽來簡單，但做起來卻是有很多重點要注意到。在此將彩虹的語言復建師教我的 幾個鼓勵孩子說話的概要寫出來，提供給各位參考：
