這已經是第四次接到類似的信件了，內容大致上都一樣，用ＡＢＡ教法之後，孩子的整體狀況反而有退步的現象，為什麼？不是都說 ＡＢＡ是最好的教法嗎？
首先，Sharon必須要強調，雖然ＡＢＡ是目前來講不錯的一種特殊教育方法，但是請先了解ＡＢＡ教法的真正目的，是從行為上面去進行各項教育。因此 ＡＢＡ必須要先針對每一個小孩子做完整正確的行為觀察與分析之後，再針對該名孩童設計出一套適合該兒童的行為矯正法。請記住，ＡＢＡ教法的目的不是要教小 孩子識字學數學，而是教家長怎麼樣去改變小孩子的一些行為。
演講：美國Litag教育諮詢葛蘭丁教授
整理：Sharon講師
我於八月中旬參加了由葛蘭丁教授主持的一場演講，主題是『適合自閉症患者的幾種職業』(包含亞斯伯格症)，目的是提供給自閉兒家長幾個未來的方向，在孩子 尚未進入職場之前，在國中高中的階段，以孩子的興趣跟潛質，做為培養與訓練的方向，讓孩子在進入職場之前，就已經有了最好的準備。
此篇文章感謝好友Debbi Nolan，將其個人教養經驗及行醫經驗與彩虹天使教育網的朋友分享。
翻譯：彩虹天使教育網Sharon
感謝Sharon的邀稿，讓我有機會跟台灣的家長做第一次的接觸。我是一個心理醫師，有一個今年２６歲的女兒Tammy，她是唐氏症。在我的女兒 Tammy進入青春期的時候，我確實擔心死了，當時也很少討論這類的話題。現在回想起來，如果當時有人告訴我這一些技巧的話，我想我跟我的女兒Tammy 都會更容易的一起度過她的青春期。
資料來源：美國自閉症基金會及美國自閉症研究協會
資料整理：Sharon講師
根據美國自閉症研究協會的一份報告，有四分之一的自閉兒在青春期的時候，出現輕重不等的癲癇。造成這種現象的真正原因目前仍無相關的醫學研究報告，因此我 們並不知道確切的原因，但是醫學界可以肯定的是這很明顯的與人體荷爾蒙的變化有關。有時候這些癲癇並不明顯，但是有些時候我們可以看到的是所謂的輕度不正 常的癲癇。
對於自閉兒丟擲東西的行為，Sharon在此提供幾個建議給大家做矯正時候的參考：
＊要注意的是其他人的反應，如果自閉兒身邊的人，包括家長、老師或是治療師、保母等，在自閉兒丟擲東西的時候，出現不舒服、驚嚇，或者是沮喪的反應的話， 自閉兒就更會有意的丟擲東西。因此，一看到自閉兒丟擲東西的行為出現，留意你的反應，趕快先深呼吸，然後提醒自己放鬆、放鬆。甚至就是鎮定的站在原地幾秒 鐘，觀察小孩的態度及反應。想辦法找出小孩丟擲東西的原因：他想要吃甚麼東西嗎？他想要拿甚麼玩具嗎？他是不是不想做甚麼？或是他想要得到誰的注意？仔細 回想一下之前你對於小孩丟擲東西時通常是甚麼樣的反應，先修正並且改變你的反應，才能協助矯正小孩丟擲東西的偏差行為。
當你問小孩問題的時候，試試看轉個角度，問個好問題，給孩子一些思考的空間。不要把問題的答案設定在好或者是不好，要或者是不要，試試看使用問題分類法。
什麼是問題分類法呢？這是這一篇文章當中Sharon要介紹的重點，基本上問題分類法可以將所有你要丟給小孩的問題分類成以下等級：
身為家長，在孩子的教育上，你扮演著重要的角色。在暑假這個漫長的假期中，如果孩子有閱讀困難的話，他們非常容易就忘掉在過去這個學期當中，他到底 學到了些什麼。
暑假的兩個月當中，有兩件事情對孩子來說是非常重要的，首先，他們必須要複習上個學期的功課，這樣下學期開學的時候才能繼續趕上。接下來，也可能是更重要 的事，要幫助有閱讀困難、閱讀障礙的孩子，帶領著他們拿起下學期的課本，如果不這麼做，這些孩子可能就開始遠離書本，影響的會是下一個學期的學業成績。
