Posted in彩虹與我們的生活
很高興帶起了對PECS的注意
最近陸續很多朋友們給我來信，其中提到…
Posted in教育學習資源 視覺提示/PECS教學
PECS重在教法不在理論
最近收到一些媽媽們的來信，討論到PECS的理論。
其實嚴格講起來，PECS的理論非常簡單，就是利用視覺直接刺激大腦的反應，強化孩子的學習速度跟吸收。
為什麼國內會以為PECS只是用在沒有口語能力的教育上呢？我想是因為大家單從字面上去揣測PECS的意義了。PECS的英文全名是 Picture Exchange Communication System，中文被翻譯成圖卡交換溝通系統。國人小看了溝通的定義，認為溝通指的就是口語，其實真的大錯特錯，太狹隘了。
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怎麼設計月曆
最簡單的方法是在一張A4大小的空白紙上，把月曆畫在上面，當然，你也可以利用電腦的 Word 軟體來設計表格。重點是怎麼教小孩子看月曆！
請仔細看上面這張月曆，我們把星期日跟星期六都用紅色字體標出，主要是配合一般大眾所使用的月曆格式，『月曆上面看到紅字就表示放假』。所以二月二十八日 那天我們也用紅字標出，讓孩子一看就明白『那天不用上學』。
在當月的月曆上面，可以用簡單的圖化，或是照片或是圖片，把特定的某一天特別強調出來。例如17號是除夕、18號是農曆新年，19號補假所以也放假。那麼 我們在17號的空格上面放個新年相關的圖案、18號的上面也放個新年相關的圖案，同時17、18、19的日子上面我們把數字用紅色標示出來。
該領身心障礙手冊嗎？
問：如果醫生開立是亞斯伯格證明，那麼孩子可申請身心障礙手冊，可有一些保障、福利等，其實，我對身心障礙手冊瞭解不 多，我介意的是，對孩子的未來，會有怎樣的不同、或改變；請問媽媽們，有類似的情形，可分享嗎？？感謝。
小寶媽媽回覆：
老師，班上有過動兒怎麼辦？
文章來源：彩虹歡迎回家一書
現在的老師越來越難當，因為小孩子的問題越來越多也越來越複雜。我曾接到幾位老師的來信，問到在課堂上應該怎麼幫助這些孩子？怎麼讓家長面對這個問題？對 於這些老師，我由衷的感佩，誰說老師就應該是百面玲瓏，老師就應該是千手金剛？我不相信每一個老師都確實的知道當班上有過動兒的時候該怎麼辦，大部份的老 師對過動兒的第一個反應會是「麻煩」，第二個反應是「吃藥」，但是這些想法都不是最健康的。來信給我的老師不是想知道專家的意見，因為我不是專家，這些老 師是想聽聽一位過動兒的家長的心聲，我們希望老師在班上對孩子做些什麼、幫些什麼；這些來信的老師真的很偉大，我相信他們一定是最關心學生整體發展的超級 好老師。