Posted in教育學習資源 視覺提示/PECS教學

這次回台課程主要內容教什麼

因為有媽媽問到這次回台開課的課程內容主要是什麼？所以我想在這裡做個簡單的介紹一下。

這次的使用PECS建立孩童入小學之各項學業程度課程， 其實是近乎於PECS的培訓課程，把美國PECS的培訓課程帶回台灣。

八小時的課程當中，除了告訴大家要怎麼樣利用PECS的優勢，把孩子的學業程度提升起來；同 時更重要的是，這次課程當中我主要要告訴大家，PECS的正確有效的教法。

Posted in專注力不足/過動症 教育學習資源

你要好好面對過動症

曾經在彩虹歡迎回家一書以及網站當中，提到小孩容易被誤判為過動症的事情。誠如大家所知道的，要判斷小孩是不是真的有過動症或專注力不足症，不是一件簡單 的事情，而醫生要在一次或兩次的看診當中做出診斷結果，多半也只能依靠家長所提供的資訊來做診斷。可惜的是在台灣，大多數的醫生都會開藥讓孩子“吃吃看 ”。然而，孩子真的有過動症嗎？或是孩子是有其他的問題？

今年四月份我接觸到一位從法國來過春假的14歲小男生，他的父親告訴我，小孩子有明顯的過動症/專注力不足，以至於影響課業，導致必須留級。在幾天的相處 下來，我卻發現小男生的真正問題在於：飲食不正常。小男生胃口不好，正餐吃的很少，晚上經常會因為肚子餓而睡不好。因此即使醫生開了類似利他能的藥品給他 服用，依然沒有多大幫助。我建議小男生服用綜合維他命，並且積極改善飲食習慣；前天接到他們從法國寫來的電子信件，小男生自從服用綜合維他命之後，三餐吃 的比以前多，胃口明顯的不一樣，晚上也很少再醒來；作業也幾乎都可以寫完了，整個的改變讓小男生的父親開心極了。